مقاله ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

معرفی مقاله تحقیقاتی بررسی ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

بخشهایی از متن مقاله

پیشرفت تحصیلی یکی از متغیرهای اصلی آموزش و پروش است ولی می توان از آن به عنوان شاخص عمده سنجش کیفیت آموزش و پرورش یاد کرد. معمولاً پیشرفت تحصیلی بر اساس نتایج آزمون ها مورد سنجش قرار می گیرد و نمراتی که دانش آموزان در دروس مختلف کسب می نمایند نشانی از میزان پیشرفت تحصیلی آنان تلقی می کنند.

یک مرحله از طراحی آموزش، تعیین نظام ارزشیابی است. ارزشیابی صحیح اطلاعاتی از قبیل نقاط قوت و ضعف موجود در طرح، صحت و دقت نحوه ارزشیابی و میزان آمادگی شاگردان برای قبول آموزشهای بعدی را در اختیار معلم قرار می دهد. متن مقاله ادامه دارد. ...

هدفهای ارزشیابی و امتحان

امتحان و ارزشیابی اگر به صورت صحیح و علمی انجام گیرد امکان دستیابی به هدفهای بسیاری را فراهم می کند که مهمترین آنها عبارتند از :

1-کشف نقط قوت و ضعف دانش آموزان در هر یک از زمینه های یادگیری به منظور برنامه ریزی برای اصلاح نارسایی ها.

2-ایجاد انگیزه و رغبت در دانش آموزان در جهت یادگیری و مطالعه صحیح.

3-کشف نقاط مثبت و منفی روش تدریس معلم و کوشش برای اصلاح کیفیت.

4-بررسی نارسائی های احتمالی برنامه درسی به منظور ارائه پیشنهاد به مسئولان برنامه ریزی.

5-تعیین نمره دانش آموز به منظور

الف : پیش بینی امکانات آموزش جبرانی برای دانش آموزان ضعیف

ب : پیش بینی امکانات آموزش جبرانی فشرده برای دانش آموزان قوی

روشهای مختلف ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

اغلب معلمان وقتی که به ارزشیابی شاگردان می اندیشند فکرشان متوجه تعریف محدود انواع آزمون های کتبی و سوالات امتحان می شود ولی باید به خاطر داشت که بسیاری از ارزش گذاری های ما بر اساس مشاهده فعالیت هایی است که شاگردان در درون مدرسه انجام می دهد. مثلاً هنگامی که وقت شناسی، انجام مطلوب فعالیتهای آموزشی را می سنجیم یا درباره حس همکاری آنان در فعالیت های آموزشی قضاوت می کنیم یا ابتکار شاگردی را در حل مسائل جدید می ستاییم، همه ارزشیابی هستند. اگر معلم خود را از قید ارزشیابی کتبی و شفاهی معمول برهاند بیشتر می تواند به اعتبار روش ارزشیابی خود متکی باشد.

با توجه به مسائل فوق حداقل چهار روش ارزشیابی پیشنهاد می شود :

1-ارزشیابی از طریق مشاهده

2-ارزشیابی از طریق انجام دادن کار

3-ارزشیابی از طریق آزمون شفاهی

4-ارزشیابی از طریق آزمون کتبی

معلم می تواند از مجموع روشهای فوق یا ترکیب شده استفاده کند.

فهرست مطالب مقاله

مقدمه

هدفهای ارزشیابی و امتحان

تهیه بانک سوالات استاندارد

بارم بندی سوالها

تجزیه و تحلیل نتایج امتحان

روش تجزیه و تحلیل نتایج امتحان

استفاده از تجزیه و تحلیل نتایج امتحان در تدریس

روشهای مختلف ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

منابع و مآخذ